Fiaba: storie di buoni e di cattivi

   

Amicizia e dintorni

IC

Istituto Comprensivo Cave

a. s. 2013/14

Con i ragazzi della IC stiamo affrontando il tema dell'amicizia e ... dintorni, in questo post tutto il materiale che useremo in classe per le nostre riflessioni e i nostri testi. Ovviamente il post sarà continuamente aggiornato per la consultazione dei ragazzi.

IIA Affile: Lezioni sul bullismo

Per il progetto A scuola di legalità per un breve periodo le strade delle due classi prime si divideranno e affronteremo con questa classe il difficile quanto mai attuale tema del bullismo.

La strada scelta per affrontare questo argomento è stata quella più difficile, forse, ma spero sia arrivata alla testa e al cuore dei ragazzi. Non volevo salire in cattedra e spiegare cosa è il bullismo, troppa confusione e luoghi comuni ci sono nelle menti dei ragazzi, tanto da utilizzare il termine di bullo, tra di loro, non conoscendone completamente il significato. Diciamo che il percorso mi ha dato ragione. 

- In primo luogo ho dato loro dei testi, diciamo soft, che narravano in modo rielaborato, storie di bullismo.

- Poi ho dato a ognuno dei ragazzi una testimonianza vera, parole forti, sofferenza vera di esperienze realmente vissute e raccontate direttamente dai protagonisti. Abbiamo letto in classe le testimonianze, ognuno ha letto la sua, mentre gli altri avevano il compito di scrivere, di getto, i loro sentimenti, le loro emozioni durante la lettura.

Come avevo pensato, sono venute fuori le loro perplessità, sconvolti sì, ma anche stupiti dalle loro imprecise o assenti conoscenze, quando pensavano di sapere tutto.

- ci siamo concentrati infine sul bullo e la vittima

chi è il bullo?	cosa fa il bullo? azioni	chi è la vittima?	cosa fa la vittima? azioni/reazioni

LA LEZIONE FRONTALE

Cos'è il bullismo?
dal termine inglese "bullying"

Smontiamo i luoghi comuni

non è vero che

il bullismo esiste solo nei contesti degradati

il bullismo è una questione tra maschi

il bullismo è “una malattia solo della scuola”

chi è bullo, sarà per sempre bullo; chi è vittima, sarà per sempre vittima

il bullismo rende forti

 il bullismo riguarda gli adolescenti, i bambini no

 la scuola è impotente di fronte al bullismo

nella nostra scuola il bullismo non esiste

il bullismo, in fondo, è solo “una ragazzata”

il bullismo fa parte della crescita

chi subisce prepotenze dovrebbe imparare a difendersi

il bullismo deriva dalla competizione per prendere buoni voti a scuola

il bullo ha una bassa autostima e al di là delle apparenze è ansioso e insicuro

Una nuova forma di bullismo

il Cyberbullismo

Il cyberbullismo (ossia bullismo online) è una forma di disagio relazionale, di prevaricazione e di sopruso perpetrata tramite i nuovi mezzi di comunicazione come l’e-mail, gli sms, i blog, i telefoni cellulari ed il web in generale. Non comporta dunque violenza o altre forme di coercizione fisica. Nelle comunità virtuali il cyber bullismo può essere anche di gruppo e di solito le ragazze sono vittime più frequentemente dei ragazzi, spesso con messaggi contenenti allusioni sessuali. Solitamente il disturbatore agisce in anonimato, talvolta invece non si preoccupa di nascondere la sua identità.

Rispetto al bullismo tradizionale, l'uso dei mezzi elettronici conferisce al cyberbullismo alcune caratteristiche proprie:

• Anonimato del molestatore: in realtà, questo anonimato è illusorio: ogni comunicazione elettronica lascia delle tracce. Però per la vittima è difficile risalire da sola al molestatore.
• Difficile reperibilità: se il cyberbullismo avviene via sms o mail o in un forum online privato, ad esempio, è più difficile reperirlo e rimediarvi.
• Indebolimento delle remore etiche: le due caratteristiche precedenti, abbinate con la possibilità di essere "un'altra persona" online (vedi i giochi di ruolo), possono indebolire le remore etiche: spesso la gente fa e dice online cose che non farebbe o direbbe nella vita reale.
• Assenza di limiti spaziotemporali: mentre il bullismo tradizionale avviene di solito in luoghi e momenti specifici (ad esempio nel contesto scolastico), il cyberbullismo investe la vittima ogni volta che si collega al mezzo elettronico utilizzato dal cyberbullo.

Dalle ricerche emerge come sia un fenomeno che, seppur meno diffuso del bullismo tradizionale, è in costante e preoccupante aumento andando di pari passo con l’enorme sviluppo e diffusione delle nuove tecnologie.

dal sito Smonta il bullo

campagna nazionale contro il bullismo

Tipo di azione:

• offendere - inveire contro qualcuno usando messaggi elettronici con linguaggio offensivo o volgare
• molestare - molestare con messaggi offensivi e con insulti
• diffamare - denigrare con pettegolezzi allo scopo di rovinare l'immagine o la reputazione di una persona o di rompere legami di amicizia
• appropriarsi di identità altrui - penetrare nel sito di una persona e scrivere o mandare messaggi a nome suo con lo scopo di metterla in cattiva luce o rovinare le sue amicizie
• diffondere informazioni riservate - svelare o scoprire con l'inganno i segreti di qualcuno, divulgare informazioni imbarazzanti, oppure diffondere tramite internet o tramite cellulari immagini intime o a contenuto sessuale
• escludere - escludere intenzionalmente qualcuno da un gruppo on line, come ad esempio una "lista di amici"
• perseguitare - perseguitare qualcuno mandandogli ripetutamente messaggi minacciosi o che possano fargli temere pericoli per la propria incolumità.

• "Happy slapping" - Il termine indica la ripresa (con videotelefono, macchina fotografica o videocamera) di scene violente al fine di mostrale ad amici o di diffonderle. E' molto aperta la discussione se questo tipo di comportamenti possa considerarsi bullismo oppure no. Infatti per quanto riguarda la singola azione violenta o aggressione di qualcuno da parte di una o più persone, di per sè non viene considerata bullismo, in quanto non è presente l'elemento della continuità e della ripetizione dell'azione, che però compaiono nell'uso del filmato, che solitamente viene diffuso tramite MMS, posta elettronica o pubblicato in siti web.

Lettera al bullo …

Avevi paura ad uscire di casa,

avevi paura di stare solo.

Eri una vittima e ora sei un bullo;

quando ti vedono scappano: si chiudono in casa per timore,

vanno in giro accompagnati

per non subire i tuoi insulti.

Ricordati che anche tu eri come loro,

solo, spaventato, diverso.

Hai sofferto.

Hai pianto.

Hai odiato a tal punto i bulli

da voler che sparissero dalla terra.

Allora perché sei diventato come loro?

Per far soffrire?

Per far piangere?

O per farti odiare?

Forse non è troppo tardi,

per cambiare,

per tornare sui propri passi,

ricorda le tue origini,

quello che sei stato,

ciò che hai provato,

allora, cosa scegli?

Attività

Immedesimandoti nei panni del bullo o della vittima scrivi una pagina di diario o una lettera dove racconti la tua storia, spieghi le ragioni del tuo comportamento, metti allo scoperto i tuoi sentimenti e le tue emozioni.

Lo stesso argomento studiato con la docente di inglese prof. ssa Lucia Capitani

Rispondiamo a due importanti domande

Cosa fare?

Cosa abbiamo imparato?

aiutare la vittima denunciare difendersi/reagire non restare a guardare recuperare autostima parlare con qualcuno (confidarsi) aiutare anche il bullo dialogo con famiglia/insegnanti trovare amici ignorare il bullo non assecondare il bullo non sottovalutare la situazione

conoscere il bullismo per capire e combatterlo non giudicare la vittima che non reagisce avere fiducia in se stessi il bullismo è sempre negativo spesso i più forti sono i più deboli esiste il male fine a se stesso quindi non dobbiamo stupircene il dialogo vince sulla violenza una persona è forte quando aiuta l'altro non siamo soli esistono persone di cui fidarsi il bullismo si può sconfiggere si ha la forza di reagire il bullismo non c'entra niente con l'amicizia l'importanza dell'uguaglianza e del rispetto non vergognarsi per quello che si è il bullismo può essere anche un reato siamo unici e importanti e nessuno può dire altrimenti

Noi diciamo no al bullismo

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IIA Libertà e Regole: Regole per imparare

E' arrivata l'ora di iniziare a mettere in pratica quello che abbiamo imparato sinora. Abbiamo definito il concetto di regola, sottolineando che le regole sono importanti per la convivenza, imprescindibili doveri affinché vengano garantiti i diritti di tutti; abbiamo poi iniziato ad analizzare il mondo attraverso ciò che accade ogni giorno, lo abbiamo fatto partendo da un articolo, ma anche lì rispettando un preciso modo di procedere. 

Mettiamo ora insieme i due aspetti e, come l'animatore della storiella ... quello della terza versione, vi darò delle indicazioni e dei consigli, ma vi lascerò liberi.

Liberi non significa che potrete preparare lo zaino e andare a casa ;-) liberi significa che spetterà solo a voi organizzare il lavoro, come procedere senza litigare ... almeno.

La classe dovrà lavorare da sola, tutta la classe, organizzando il lavoro.

Questo il materiale che vi sarà consegnato:

- tre articoli di cronaca di tematiche diverse, metto qui i link per i nostri lettori

VERGOGNOSO - Esposti sacchetti della spazzatura e soliti cori razzisti verso i napoletani
(abbiamo aggiunto alcuni commenti al fatto...)

Bullo lo insegue, scappa da scuola

Un dodicenne investito: è grave

Tragedia all’Ilva,morto giovane operaio Schiacciato in fabbrica dal locomotore

- una copia della Costituzione italiana 

- una copia della Dichiarazione dei Diritti dell'Uomo

- una copia della Convenzione Internazionale sui Diritti dell'Infanzia e Adolescenza

Cosa dovrete fare?

1. decidere quale dei tre articoli trattare (vi lascio liberi di decidere, ma pensate a trovare un modo pacifico di decidere)

2. l'articolo andrà poi analizzato tutti insieme seguendo la modalità già utilizzata per la scorsa lezione: 

a. il fatto al centro di una mappa 

b. intorno elencherete i concetti importanti riguardanti: la giustizia o gli organi che hanno la funzione di difendere o decidere, il fatto e il perché dell'accaduto, le riflessioni, le reazioni

c. importante la conclusione: cosa abbiamo imparato?

d. tutti i fatti fanno riferimento al concetto di legalità, legge, regole, diritti e doveri, quindi, utilizzando i documenti a vostra disposizione, rintracciate nella Costituzione, nella Dichiarazione e nella Convenzione, tutti gli articoli che, secondo voi, sono coerenti con i testi letti; per questa ultima parte potete anche decidere di lavorare in gruppi, dividendovi equamente i compiti

Ma non è finita...ma questa parte la vedremo insieme domani ad articolo scelto

aspettiamo fiduciosi ;-)
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Ed eccoci qui dopo le due ore dedicate al nostro primo esperimento di "auto-lezione".

Vediamo passo dopo passo com'è andata.

Innanzi tutto ho fatto in modo che tutti i ragazzi si potessero vedere l'un l'altro, messi i banchi al centro dell'aula ci siamo quindi accomodati. Ho spiegato l'attività, ora vi racconterò lo svolgimento (in una giornata di tempesta) e nello stesso tempo vi presenterò il lavoro fatto dai ragazzi.

1. La classe ha deciso all'unanimità di leggere insieme i tre articoli proposti, ma soprattutto i ragazzi hanno pregato di leggere chi di loro lo sa fare meglio, per poter capire e soprattutto rendere il lavoro più scorrevole ...;

2. quale articolo scegliere? spontanea è stata la scelta di votare, senza obiezioni né prima né dopo il voto; l'articolo scelto con 11 preferenze è stato il numero 2, l'articolo sul bullismo;

Bullo lo insegue, scappa da scuola
Un dodicenne investito: è grave

  Immaginatevi la scena: un bambino di 12 anni che corre terrorizzato fuori da scuola, inseguito da un coetaneo che lo minaccia di morte. Lui che attraversa la strada per sfuggirgli, attraversa sulle strisce e si accorge all'ultimo momento che sta arrivando un'auto.
Salta per evitarla, sbatte sul cofano e finisce sul parabrezza, mandandolo in mille pezzi. È ferito alla testa, perde sangue, sviene. Accorrono i genitori degli altri ragazzini, lui si riprende e schizza in piedi come una molla, ricomincia a correre nel panico più assoluto: «Devo scappare o mi prenderà».
Finalmente una mamma riesce ad afferrarlo, lo calma e lo fa sdraiare, mentre gli altri chiamano il 118. Non è un film dell'orrore ma è successo mercoledì pomeriggio alle medie Camozzi di Dalmine, alle 16, all'uscita da scuola, sotto gli occhi di tanti studenti e genitori.
L'ennesimo, gravissimo episodio di bullismo che per poco non è costato la vita a un ragazzino di seconda media, ora ricoverato in gravi condizioni agli Ospedali Riuniti con una frattura cranica. «Mio figlio è stato preso di mira da un gruppetto di tre studenti fin dall'anno scorso – racconta la mamma – due di loro sono stati bocciati e quest'anno sono nella sua stessa classe».
«Gli hanno fatto qualsiasi cosa: rotto l'ombrello in testa, triturato le penne sotto i piedi, preso per il collo, minacciato, alcune volte anche davanti ai professori. Qualche ragazzino addirittura è stato costretto a mettere la testa nel water e poi hanno tirato l'acqua. Altri sono stati vittime di vere e proprie estorsioni: se non consegnavano soldi o merendine, gli tagliavano le cartelle. L'anno scorso hanno riempito d'acqua dei preservativi e li hanno gettati addosso alla bidella».
«So che alcuni di questi bulli vivono in famiglie che hanno delle difficoltà, ma non si può andare avanti in questo modo: abbiamo segnalato più volte, l'anno scorso, queste violenze intollerabili agli insegnanti e alla preside, ma nulla è stato fatto. Purtroppo quest'anno sono cambiati sia i professori sia il preside. Noi genitori avevamo programmato di parlarne in consiglio di classe, ma ieri mio figlio ha rischiato la vita e la situazione è diventata urgentissima. La scuola deve intervenire, e subito».
«Prima di tutto speriamo che la situazione del ragazzo migliori, sono vicino a lui e alla sua famiglia. Quello che è successo è molto grave, per fortuna non è successo l'irreparabile. Dalle prime notizie che mi sono arrivate l'incidente e il suo contesto apparivano più leggeri, quasi uno sfortunato incidente. Non mi risultavano episodi di violenza o comportamenti aggressivi nei confronti del ragazzo, come invece mi sono stati riferiti a Sabbio e a Mariano, dove sono intervenuto. Dovremo chiarire fino in fondo quanto è successo a Dalmine. Sentirò la famiglia e il personale della scuola».
Questa è la posizione ufficiale della dirigenza delle scuole secondarie di primo grado Camozzi. Le parole sono del reggente Cesare Quarenghi. «Sono arrivato quest'anno a Dalmine - racconta ancora - e ho trovato una scuola molto sensibile e bene organizzata, il merito è di chi mi ha preceduto e dei colleghi non posso dire altro che bene» 

3. alcuni ragazzi non avevano compreso il lavoro da svolgere, i compagni lo hanno quindi rispiegato...ed è iniziata l'avventura dell'analisi:

- piccolo litigio sul titolo centrale, giustamente Elisa ha fatto notare che i fatti da mettere in evidenza fossero due: incidente stradale e bullismo, quindi entrambi avrebbero dovuto figurare al centro della mappa; i ragazzi hanno tenuto sempre come punto di riferimento al lavoro svolto la scorsa settimana, all'inizio sono stati molto scrupolosi, facendo attenzione ai particolari, ma poi si sono accorti che stavano lavorando male (diciamo che li ho un po' incoraggiati), infatti invece di rileggere l'articolo sono partiti dalla mappa e si stavano confondendo...poi hanno cambiato strategia e sono ripartiti dalla lettura del testo;

      

                

IL NOSTRO SCHEMA
Titolo: Un dodicenne investito: è grave
La giustizia: scuola, dirigente.
Il fatto: fuga, incidente, svenimento, un nuovo tentativo di fuga, violenza, ricatto, minaccia, vergogna.
Perché: era inseguito da un bullo, violenza.
Riflessioni: problemi familiari, genitori inconsapevoli.
Reazioni al fatto: paura, rabbia dei genitori, 118, impegno di intervento, denuncia.
Cosa abbiamo imparato?
- ci sono problemi nelle scuole italiane
- a scuola c'è poca sicurezza
- il bullismo provoca problemi fisici e mentali
- importanza di un confronto, dialogo tra: genitori e figli, alunni e professori, genitori e scuola

- l'ultima fase del lavoro prevedeva una possibile divisione per gruppi, la classe si è divisa in quattro gruppi, tre hanno ricercato leggi e articoli dal materiale fornito, un ultimo gruppo è stato invitato a svolgere un lavoro diverso: decidere i possibili destinatari di una lettera sull'accaduto. Ogni gruppo ha letto gli articoli e solo dopo l'approvazione dell'intera classe, basata sulla corrispondenza della legge con il testo letto, hanno insieme trascritto l'articolo.

GRUPPO A: Dichiarazione Universale dei Diritti dell'Uomo

Articolo 1. Tutti gli esseri umani nascono liberi ed eguali in dignità e diritti. Essi sono dotati di ragione di coscienza e devono agire gli uni verso gli altri in spirito di fratellanza.

Articolo 3. Ogni individuo ha diritto alla vita, alla libertà ed alla sicurezza della propria persona.

Articolo 5. Nessun individuo potrà essere sottoposto a trattamento o punizioni crudeli, inumani o degradanti.

GRUPPO B: Convenzione Internazionale sui Diritti dell'Infanzia e dell'Adolescenza

(Abbiamo adottato una versione semplificata, ma il significato è lo stesso)

Articolo 42. Tutti gli adulti e tutte le bambine e i bambini devono sapere che esiste questa Convenzione. Hai il diritto di sapere quali sono i tuoi diritti e anche gli adulti devono conoscerli.

Articolo 3. Quando un adulto ha a che fare con te, deve fare quel che è meglio per te.

Articolo 19. Nessuno deve farti del male in nessun modo. Gli adulti devono assicurarsi che tu sia protetto da abusi, violenze e negligenze. Nemmeno i tuoi genitori hanno il diritto di farti del male.

GRUPPO C: Costituzione Italiana...non pervenuta

GRUPPO D: possibili destinatari

- bullo

- vittima

- genitori bullo

- genitori vittima

- preside

- compagni di classe

- professori/esse

 a presto per i lavori dei ragazzi...

Ciao bullo,

non pensi che quello che fai non è una cosa bella?

Lo fai perché vuoi che ti vengano tutti dietro, perché hai problemi in famiglia, perché vuoi farti “bello”, ma tutto questo non giustifica il perché lo fai.

Non pensi che puoi rovinare la vita a persone che, al contrario di te, pensano a tutt'altre cose: a studiare, a trovare amici VERI, non come i tuoi. Non pensi a tutto questo?

L’articolo 5 della dichiarazione dei diritti umani afferma che nessuna persona potrà essere sottoposta a tortura o a cose del genere: tu quest’articolo non lo rispetti come non rispetti l’articolo 3 che afferma la libertà e sicurezza di ognuno.

Così non rendi libera quella povera vittima: vieti a lei di vivere.

Se vuoi essere sempre al centro dell’attenzione così non lo sarai mai perché nessuno si avvicina a te, anzi solo quelle persone che standoti vicino credono di essere chi sa chi.

Attira l’attenzione degli altri con giochi, barzellette insomma facendoli ridere non piangere.

Mettiti al posto della vittima: sai come ci si sente?

Fidati che non serve a nulla fare il bullo! Se vuoi amici veri cambia, perché quelli che hai accanto sono solo delle “pecorelle” che hanno paura di te e allora si fingono “amici”.

Non rovinare la vita a persone come te, perché come tu hai il diritto alla vita e alla libertà, lo hanno anche loro.

                                                                                             Elisa

Ciao bullo,
io non riesco a capire questo tuo gesto. M

agari l'hai fatto per sfogarti di un tuo problema? L

'hai fatto perché lui ha fatto qualcosa a te? 

o per problemi di famiglia?

Certo, posso capire il dolori che provi per i tuoi problemi, 

ma questo non spiega il fatto che te la sei presa con il primo che passava.

Adesso devi solo pentirti,devi solo riflettere; rifletti su quello che hai fatto.
Credo che sulla Terra si deve aggiustare ancora qualcosa e quel qualcosa siamo noi.
Noi dobbiamo cercare di dire NO alla violenza,soprattutto per chi verrà al mondo dopo di noi.
Io non vorrei mai far crescere i miei figli fra bulli e violenze.
Questo è tutto...ma sono solo i miei pensieri
Chiara

Cari professori,io non vi conosco, sono solo una ragazza di 12 anni che cerca o almeno prova a capire cosa sia veramente successo a questo ragazzino che è stato perseguitato da un bullo che non lo lascia in pace.
Questo ragazzino stava quasi per morire per scappare da un bullo che lo rincorreva perché voleva fargli del male, forse questo bullo aveva dei problemi personali e quindi si sfogava sugli altri, però non è comunque accettabile, perché quello che è successo è veramente grave. Non so se voi prima vi eravate accorti di questa situazione, posso darvi solo un consiglio: se vedete dei comportamenti strani sia del bullo che della vittima, parlateci o fate del tutto, per esempio anche in una lezione parlate del BULLISMO, fate scrivere a ognuno delle impressioni su questo argomento e vedrete che qualcosa uscirà fuori così potrete aiutarli entrambi ad essere felici e tranquilli.
Ci sono tanti problemi nelle scuole italiane e uno di questi è proprio il bullismo, se voi però con pochi gesti e qualche consiglio aiutaterete questi ragazzi vedrete che questa brutta cosa sarà meno diffusa di come è ora. 

VI PREGO,FATE QUALCOSA!                                                                                                                                                                            GRAZIE!                                                           Camilla De Santis

Ciao,

se sei una persona perseguitata da un bullo, ti vorrei dire qualcosa di molto importante: “APRITI” !!! Non lasciare che la paura ti travolga !!! Credimi !!! Reagisci !!!

Lo so !!! Non è facile, ma almeno provaci !!! Adesso ti sentirai offeso, deluso, dispregiato … Però questi sono tutti gli aggettivi che ti aiuteranno a crescere !!!

Mi raccomando non deludermi !!! J

                                                         Con Affetto

                               LUCIA

Carissima vittima, 
ho appena saputo ciò che ti è successo, perché ho ascoltato la tua storia,spero che ora tu stia meglio.
Sarei curioso di sapere perché i professori non hanno detto nulla ai  tuoi genitori. Sei stato fortunato a salvarti, potevi morire! 
Non è colpa tua,è colpa del bullo che ti inseguiva. I tuoi compagni non hanno chiamato nessuno, né i professori né il preside, solo quella mamma ti ha aiutato, ed ha fatto un gesto tenerissimo: ti ha calmato, ti ha soccorso e ti ha portato all'ospedale. Mi rattrista profondamente sapere che vivi nel terrore, ma ti auguro di riuscire a superare le tue paure.
Voglio pensare che anche il bullo sia rimasto colpito, affinché gli serva da lezione.
UN ABBRACCIO 
CIAO COMPAGNO DI SCUOLA
Roccardo

                        Ciao,

                        ti scrivo per dirti che mi dispiace,sei stato un bambino molto coraggioso,

                        in gamba,uno che ha affrontato il terrore.

                        Uno che ha continuato ad andare avanti,nonostante i bulli ti prendevano tutti i giorni

                        sottomira .

                        Sei stato un bambino forte,ma allo stesso tempo un bambino che quando vedeva i

                        bulli provava paura e tremava di terrore.

                        Un ragazzo che non ha mai mollato,uno che ha continuato a reagire.

                        Tu hai provato ha difenderti in tutti i modi possibili.

                        L’unica cosa che non ho capito è perché tu non ne hai mai parlato con i tuoi genitori,

                        con i tuoi amici o con qualcuno che ti potesse aiutare.

                        Se tu avessi parlato le cose sarebbero cambiate molto.

                        Però,adesso,come è andata,è andata non si può ritornare indietro.

                        L’unica cosa importante è che non sei morto, mi sei stato di molto aiuto.

                 Grazie!!!

                Elena 

IA Le strade dell'Amicizia

Quest'anno ho deciso di affrontare con la mia classe prima alcuni argomenti tutti legati all'amicizia. I ragazzi sentono particolarmente vicino questo tema e quando se ne parla si sentono sempre a loro agio.

Il percorso è iniziato con le riflessioni dei ragazzi, riflessioni che abbiamo riassunto insieme in questa mappa e che saranno il nostro punto di riferimento per ogni tappa del nostro viaggio.

I NOSTRI PENSIERI SULL'AMICIZIA
(cliccate sull'immagine)

Seconda tappa del nostro percorso è stato leggere alcune favole sull'amicizia, lette e commentate in classe ci hanno dato lo spunto per scriverne delle altre.

Abbiamo cercato una serie di proverbi (qui o qui) sul tema e da lì siamo partiti per il lavoro di produzione. La professoressa di arte Alessia Zolfo ha poi deciso di lavorare con noi e quindi ogni ragazzo ha rappresentato le sue favole o il suo modo di vedere l'amicizia.

PENSIERI E POESIE

Amica mia

Amica mia accanto a te

mi sento come se fossi un angioletto

che in paradiso gioca

a regalare coraggio e a far capire

che il valore dell'amicizia è

PREZIOSISSIMO!

Amica mia stringi le tue paure

e

i tuoi pensieri, ma soprattutto il tuo cuore

accanto al mio.

Amica mia sei come il sole,

quando non senti affetto ti nascondi dietro 

le nuvole, invece quando vedi me esci

e mi riempi il cuore di GIOIA.

Amica mia stare insieme a te

è per me un dono

SPECIALE!

Elena

L'amicizia è

un sentimento meraviglioso,

che tutti vorrebbero vivere.

L'amicizia è quell'emozione

che ti attraversa il cuore e

ti lascia qualcosa che ti rimane

per sempre, proprio come

un timbro nero su un foglio bianco.

Gli amici, quelle persone

meravigliose che ti aiutano

nei tuoi momenti più difficili

e di sconforto.

Tutto sembra diverso

quando ti senti amico o

sei per qualcuno amico, 

perché l'amicizia è così

forte che quando la prendi,

non la vuoi più lasciare.

Camilla

L'amicizia è come un fiore che

dovrà sbocciare a Primavera 

tra canti di uccelli e lo scorrere di un ruscello!

L'amicizia è come un castello di sabbia

difficilissimo da costruire, facilissimo da rompere!

Gli amici sono come le stelle

anche quando non le vedi sono sempre presenti!

Gli amici sono angeli silenziosi

che ci aiutano a rimetterci in piedi

anche quando le nostre ali 

non si ricordano più come si fa a volare!

Questa è la vera amicizia

questi sono i veri amici

Giulia

L'amicizia lega due persone,

come un'ago lega due stoffe.

L'amicizia è un albero

e le persone sono le foglie.

Ogni inverno le foglie cadono,

come quando perdi gli amici.

Ma poi in primavera ricrescono,

come quando conosci nuovi amici.

L'amicizia serve a riparare

il dolore che ha lasciato l'amore.

Bisogna essere amici di tutti.

Riccardo

L'amicizia è una cosa indescrivibile

fantastica, che ogni uomo 

dovrebbe avere al suo fianco.

L'amicizia  è un fiore che sboccia nel deserto,

ma che stranamente non si essicca.

L'amicizia è come un fiore che splende nel cielo,

per la vita degli essere viventi.

Insomma l'amicizia è una cosa indescrivibile.

Giorgio

L'amicizia è come una cipolla:

più la sbucci, più ti fa piangere.

Un giorno stavo giocando

con Nicolò il mio amico;

lo stavo allenando

alle palle parare;

lui era veloce

come una gazzella

e sentivo nei suoi occhi

un'aria di sfida,

non capivo perché,

ce l'aveva con me.

Insomma, l'amicizia è come una cipolla,

più la sbucci, più ti fa piangere.

Emanuele

L'amicizia è un sentimento profondo:

ci si vuol bene l'uno con l'altro,

si condividono

dolori, sofferenze, opinioni...

L'amico è sempre un amico.

Quello che se hai freddo 

ti dona il suo cappotto per farti coprire,

quello che dopo un litigio

ti sorride e ti prende la mano,

quello che nonostante la lontananza

è sempre al nostro fianco.

Il vero amico non sta lontano da te

perché torna

ti perdona

e continua a volerti bene.

Gli amici sono tesori preziosi

che illuminano il nostro cuore.

Senza amicizia non si può vivere.

Elisa

L’amicizia è bellissima Perché quando l’amore strappa il cuore L’amicizia è lì per ricucirlo Se hai bisogno di aiuto C’è sempre lei che ti aiuterà. L’amicizia è come il sole Splende, splende e non si spegne mai. L’amicizia è come una rosa, sei fortunata se hai un amico sempre lì per aiutarti. L’amicizia bisogna trattarla come un tesoro. Chiara

L’amicizia è un sentimento unico che rende la vita eccitante e molto brillante come un bianco dente; un sentimento che ti aiuta a scalare a montagna della paura della tristezza e ti coccola, ti rispetta e ti dà tutta la sua confidenza. La parola amicizia Non significa soltanto legame Ma anche stare insieme a giocare. L’amicizia Ha un appuntamento con la sincerità E con la felicità Che ti abbracciano Come l’aria che ti travolge ogni mattina. L’amicizia È fiducia e confidenza. Lucia

L'amicizia è un sentimento di cui mai mi pento,

che non si potrà mai spezzare

perché è una catena

che solo il cuore può rinforzare.

E' il sentimento più bello che ci sia

senza quello il mondo è da buttar via,

anche dopo mille discussioni si può ricucire

e un nuovo rapporto ricostruire.

L'amicizia è la cosa più bella che ci sia

come diceva una volta mia nonna Maria.

Nicolò

Amicizia significa anche rispetto dell'altro, quindi abbiamo introdotto un tema che, devo dire la verità, i ragazzi hanno giudicato l'argomento preferito di tutto l'anno (ovviamente questo a fine anno) e quindi l'anno prossimo si riprenderà ... intanto abbiamo iniziato.


Insieme ai ragazzi abbiamo letto e analizzato alcune delle fiabe scritte da Maria Calabretta nel libro Fiabe per affrontare il bullismo.
La fiaba, genere che stavamo affrontando, ci ha permesso di delineare i diversi aspetti del fenomeno, sempre restando "a dimensione di bambino"
quindi i ragazzi hanno desunto le caratteristiche delle due parti del fenomeno:
il bullo  e la vittima

Per analizzare il problema abbiamo letto diverse testimonianze e articoli di cronaca, nei quali si denunciavano e raccontavano casi di bullismo.

Ho raccolto qui alcuni testi dei ragazzi

Coraggio Steve!

 

C’era una volta un piccolo paesino in montagna dove vivevano da poco alcune famiglie di nazionalità diverse.

Iniziò la scuola e nella classe prima media era arrivato un bambino di colore.

Si chiamava Steve,aveva un fratello e una sorella più grandi,viveva con loro ed il suo papà, ma sfortunatamente non aveva la mamma.

I primi giorni di scuola andavano tutti d’accordo con lui suscitando le gelosie di un ragazzo di terza media: quest’ultimo prendeva sempre in giro Steve per la sua razza, gli rivolgeva parolacce e offendeva la madre di lui provocandogli un’ira scandalosa.

Anche se il padre lo obbligava ad andarci, più volte era scappato da scuola per sfuggire ai dispetti di questo ragazzo senza pietà e molto maleducato.

Per questo il papà pensò di allontanarlo da scuola per un po’ di tempo e portarlo a lavorare con lui.

Una notte sognò una fatina che gli diceva di ritornare a scuola perché con il suo coraggio avrebbe sicuramente sconfitto il malvagio. Infatti, la mattina successiva tornò a scuola, e come sempre, alla stessa ora si presentò il ragazzo con la sua banda dentro la sua classe quando non c’erano i professori. Steve aveva molta paura e stringeva forte forte il ciondolo che portava al collo che era della sua mamma mentre recitava sotto voce questa filastrocca:

“mamma mammina

il cattivo si avvicina,

mamma mammina aiutami tu

perché non ne posso proprio più.

Mamma mammina dammi coraggio

Per affrontare questo malvagio!

Mamma mammina so che ci sei

Anche se adesso qui ti vorrei!”

Si fece coraggio affrontò il malvagio e tutti i ragazzi che avevano assistito alla scena si unirono a Steve lasciando il cattivo da solo costretto a scappare. Arrivò il preside che seppe tutto e per punizione cacciò via il malvagio mandandolo dalle suore, al contrario di Steve che da quel giorno fece amicizia con tutta la scuola!!

                                                                  

                                                                                                       Elisa

ENRICO IL BAMBINO SCIAGURATO

C’era una volta,in un paesino di montagna,un ragazzo di nome Enrico.Aveva 12 anni ma di statura era piccolino ed aveva un viso talmente delicato che sembrava ancora un bambino. Frequentava la scuola media del paese, ma usciva poco perché nessuno voleva passeggiare o giocare con  lui. Tutti lo cercavano solo per chiedergli favori per la scuola e lui, talmente generoso, glieli faceva. I suoi compagni si vedevano ogni pomeriggio o per giocare a calcio o per andare in piscina o per festeggiare e lui rimaneva sempre da solo. Passava tanto tempo in casa e suonava spesso la chitarra. Ripetendo sempre questa canzone:

“Ero piccolo e tu non mi cullavi

ero medio e tu non mi guardavi

ero grande e tu mi evitavi

avevi troppo da fare

ed io dovevo pur mangiare

non ti accorgevi di me

ma io avevo bisogno di te

ora sono un ragazzetto

e non posso andare neanche al campetto

tutti mi prendono in giro

cosicché io sono sempre sottotiro.”

Un giorno Enrico cercò di entrare nel gruppo di compagni,questi dapprima lo cacciarono ma lui escogitò

un piano:  andò da un suo zio parrucchiere e si fece tagliare i capelli, si fece un po’ truccare e cambiò

atteggiamento. Si fece prestare anche un amuleto che, secondo lo zio, aveva un potere magico.

Con tutto il coraggio che aveva si presentò alla festa, proprio del boss del gruppo: Edoardo.

All’ inizio nessuno lo riconobbe, ma poi quando iniziò a parlare tutti scoppiarono a ridere e lo misero dentro

una camera per fargli degli scherzi terribili e fargli superare delle prove assurde.

Quello che più era cattivo nei suoi confronti era proprio Edoardo, lo insultava e strattonava talmente tanto che alla fine il povero Enrico cadde e si ruppe un braccio.

Tutti  rimasero a bocca aperta. Passò del tempo in ospedale senza frequentare la scuola, ma nel frattempo i compagni si resero conto di quello che avevano fatto e della cattiveria di Edoardo. Allora andarono tutti a casa di Enrico portandogli una gran sorpresa …. Una chitarra nuova    ….. e volete sapere il finale…………

Edoardo per punizione dovette cantargli questa canzone:

“ Eravamo piccoli e io ti picchiavo

Eravamo grandi e io ti insultavo

Ti ho trattato sempre come un nemico

Ma ora se tu vuoi sarò tuo amico

Ti faccio le mie scuse con debolezza

Spero che tu le accetti con dolcezza

Il comportamento l’ho cambiato

Adesso con te mi sono alleato

I ricordi brutti io cancello

E li porto via col carrello

Io ti canto questa canzone

Perché io so che tu hai ragione.”

Riccardo

STORIA DI UN RAGAZZO DIFFICILE

C'era una volta un bambino di nome Luca che frequentava il primo superiore. Luca era un ragazzo buono,altruista con un animo gentile che era riuscito a conquistare subito l'amicizia di tantissimi ragazzi. Nella loro classe ci fu un episodio nel quale Luca capì subito che c'era un ragazzo molto prepotente che si approfittava della bontà degli altri alunni.Questo ragazzo si chiamava Gabriele ed era la seconda volta che ripeteva quella classe.Lui si sentiva molto superiore e si approfittava degli altri.Un giorno in palestra, mentre si svolgeva la lezione di educazione fisica,Gabriele iniziò a prendere in giro Luca.I giorni passarono e Gabriele pretendeva da Luca di tutto: la merenda, ricopiare i suoi compiti,insomma tutto quello che poteva essergli utile.Luca non poteva parlare con nessuno perchè Gabriele gli aveva promesso che avrebbe passato dei guai.Luca tornava a casa e piangeva,non voleva più tornare a scuola...ERA TERRORIZZATO!Luca si allontanò per un po'di giorni dalla scuola;ma i suoi genitori non gli permettevano tante assenze e lo forzarono a tornare a scuola,  quando vide Gabriele rimase sconvolto.Gabriele gli domandava perchè avesse fatto tutte quelle assenze e questa volta se l'avesse rifatte avrebbe passato dei guai e gli disse:

LUCA LUCHETTO

DEVI FARE QUELLO CHE TI HO DETTO

COMPITI MERENDE E RUBARE SOLDINI AI TUOI VICINI.

CON CHIUNQUE PARLERAI

TANTE BOTTE PRENDERAI

E PER QUESTO ZITTO RESTERAI.

CARO AMICO LUCHETTO SPERO CHE HAI COMPRESO QUELLO CHE T'HO DETTO!!!:)

Luca era molto impaurito dalle parole dette che continuò a fare tutto quello che Gabriele gli suggeriva. Un giorno però Luca disobbedì a Gabriele il quale gli diede molte botte che Luca capì che era arrivato il momento di parlare con i suoi genitori.Tornò a casa si armò di coraggio e raccontò tutto ai suoi genitori i quali presero dei provvedimenti e Gabriele fu sospeso dalla scuola e da quel giorno Luca capì che bisogna sempre trovare il coraggio per affrontare qualsiasi difficoltà e non avere mai paura degli altri.

GIULIA  

 La coraggiosa Genevieve

C’era una volta un re ed una regina che avevano una bambina di nome Samira. Lei era cattiva,malvagia,prepotente,sola,senza cuore,burbera,spaventava e si divertiva a far del male.

La regina era molto preoccupata per Samira perché a scuola lei menava sempre a Genevieve una bambina dolce e molto sensibile.

Passarono molti anni e ormai Samira era diventata grande,ma senza qualcuno con chi stare.

Un giorno, allora, andò a fare una passeggiata per il villaggio e mentre camminava udì una voce bellissima provenire da una casetta, rimase lì e l’ascoltò:

“La mia vita ho dovuto cambiare,

quella vita ho dovuto abbandonare.

La mia vita era triste e perseguitata

La mia vita ora è ben rinata.

La mia vita adesso deve stare nello splendore

La mia vita adesso non deve stare più nel terrore,

la mia vita deve essere armoniosa

la mia vita adesso profuma di rosa.”

Samira sentì le belle parole e andò a bussare alla porta, aprì la porta una giovane e Samira riconobbe Genevieve,la prese per il collo e la portò con sé nel castello rinchiudendola nella cella sotterranea dove c’erano anche il re e la regina.

La regina raccontò a Genevieve che Samira aveva nella sua stanza una rosa senza petali e le disse che se non si fosse preso cura di quella rosa Samira sarebbe stata punita.

Ma per curare la rosa si doveva servire di un seme dorato che si trovava sott’acqua.

Genevieve accettò di prendere il seme dorato e la regina si raccomandò con lei che non si doveva far trascinare dalle tartarughe marine parlantine.

Il re chiamò una guardia per farsi aprire, la guardia obbedì e fece uscire solo Genevieve, perché se fossero usciti anche il re e la regina Samira avrebbe sospettato qualcosa.

Genevieve durante la notte scappò e nella strada vide un cavallo e insieme galopparono fino ad arrivare ai mari del Sud.

La ragazza incontrò una vedova che gli donò la tuta da sub e lei s’immerse nelle gelide acque per trovare il seme dorato.

Ella vide le tartarughe marine parlantine,le seguì e andò a giocare con loro.

Verso il pomeriggio andò in una palude e tra le alghe trovò il seme dorato lo prese e risalì in superficie.

Intanto nel castello Samira aveva scoperto la fuga di Genevieve e tornò al villaggio per cercarla.

Genevieve invece era nel castello e mise il seme dorato nella rosa e la pianta rimise tutti i suoi petali.

Samira quando tornò morì appena toccò la rosa.

Genevieve appena buttato il corpo di Samira in un pozzo liberò il re e la regina e loro le dissero che doveva restare al castello perché lei era la loro prima figlia che avevano mandato all’orfanotrofio e che poi una donna aveva adottato.

Così Genevieve cambiò la sua vita come aveva desiderato fin da piccola.

Il re la regina e Genevieve vissero per sempre felici e contenti!!!!!!

Elena 

     Il sogno di Bernie

C'era una volta in una cittadina molto lontana e molto particolare un ragazzino di nome Bernie.Era molto carino,aveva tanti capelli ricci e sognava di essere un astronauta.Frequentava la terza elementare in una scuola molto grande dove la preside era molto esigente e pretendeva il massimo della disciplina.Un giorno le varie maestre diedero un compito a tutti i ragazzi cioè si dovevano fare delle prove di abilità sui lavori manuali ossia creare uno strumento che potesse avere la funzione di diventare magico appunto un mezzo magico.Il premio andava a chi riusciva a costruire questo strumento;si potevano utilizzare solo materiali elencati dalle maestre ed era divieto assoluto utilizzare altre cose,chiunque tentasse di fare queste infrazioni sarebbe stato allontanato dalla scuola per almeno 5 giorni.Subito Bernie si mise all'opera e vista la sua passione per gli astronauti crea un bellissima astronave,mentre stava lavorando gli si avvicinò Filip un bambino di quarta elementare con aria da bullo dicendogli che avrebbe dovuto creare un altro strumento per lui e se Bernie non l'avesse fatto gli avrebbe distruttola sua astronave allora Bernie pensò;

"devo per forza creare qualcosa

altrimenti Filip distruggerà ogni cosa!

Preparo la pasta e sono pensieroso

pasticcio un pupazzo parecchio peloso.

Ero timido e tu bulletto

ero solo un bambino e tu un furbetto!"

Così dopo due giorni ci fu la gara ma vinse Bernie e da quel giorno Filip capì che con le cattive maniere non si risolve niente così Bernie e Filip diventarono grandissimi amici...

Il tesoro perduto

C’era un volta in mezzo al bosco un povero contadino. Viveva da solo in una vecchia casa. Trascorreva le giornate,coltivando il suo piccolo orto che gli dava la possibilità di sopravvivere. Lui era sempre stato povero, non aveva  mai conosciuto nessun tipo di ricchezza. Intanto, nella cittadina vicino il bosco, viveva nelle sue ricchezze il malvagio ed egoista signor Robinson aveva ereditato tutto il suo lusso che lo aveva portato a essere egoista e cattivo, non avevo mai aiutato nessuno e tutti lo odiavano e avevano paura di lui. Il signor Robinson era a conoscenza di un vecchio tesoro custodito in una grotta di un' isola in Sicilia ma sapeva che nella grotta del tesoro poteva entrare solo persone che erano buone,gentili e generose quindi doveva trovare qualcuno che non conosceva la sua malvagità e il suo egoismo doveva trovare qualcuno che non vivesse nella cittadina, dove tutti lo odiavano ma qualcuno che non lo avesse mai visto e che l’avesse aiutato sinceramente. Un giorno mentre faceva una passeggiata nel bosco disabitato, incontrò il povero contadino e gli disse:”Salve buon uomo! Dove andate?” e il contadino:”Salve! Sto andando nella mia povera casa… avete bisogno di qualcosa?” e il signor Robinson rispose: "Tu hai mai visto un grande tesoro? Io posso farti diventare ricco a patto che tu mi aiuti……” il signor Robinson raccontò tutto al buon contadino che accettò senza pensarci. Il giorno dopo partirono per la Sicilia e trovarono la grotta. Nella grotta poteva prendere tutti gli oggetti preziosi tranne uno: una spada decorata con diamanti. Per entrare nella grotta doveva recitare una filastrocca :

Son buono e son gentile,

coltivo le calle nel mio cortile

son generoso ed onesto

e la sera vado a dormire presto.

Se mi fai entrare

Il tesoro voglio trovare

Il grande masso che chiudeva la grotta rotolò via ed il buon contadino entrò pieno di paura. Si trovò davanti pietre preziose,monete, collane e corone, bicchieri d’oro e altri oggetti preziosi. Infine vide la famosa spada che era bellissima. Mentre camminava nella grotta, inciampò in un bastone che si illuminò,allora capì che era magico e lo prese.

Dopo aver riempito un sacco con tutto ciò che era di più prezioso, la tentazione di prendere la spada fu troppa così la prese e la grotta si chiuse. Provò ad uscire con il bastone magico e ci riuscì portando con sé il tesoro,e la spada. Appena uscito, incontrò il signor Robinson che gli disse: "Dammi il tesoro! Tu mi sei servito solo per prendere il tesoro, adesso ti uccido così il segreto sarà solo mio e sarò ricchissimo!. A queste parole, il contadino tirò fuori la spada e uccise il signor Robinson.

Tornò nella vecchia casa ricco come non era mai stato prima, e visse felice e contento.

        Saveria

Il grandissimo leone

In un regno lontano viveva un re molto buono, si chiamava Leone. Aveva un fratello di nome August che lo odiava perchè avrebbe voluto per sé il regno. Apparentemente davanti al popolo sembrava che i due fratelli andassero d'accordo ma in realtà August tramava qualcosa per poter  prendere il posto di Leone. Il compito di August nel regno era quello di comandare l'esercito e le guardie del palazzo. Durante il giorno gli uomini nel combattimento e dettava ordini alle guardie reali. Fortunatamente in questo regno non avveniva una guerra da moltissimi anni perchè re leone aveva buonissimi rapporti con regni confinanti;regnava la pace.August mandò i suoi "fedeli"soldati del re Filip con un messaggio,il messaggio diceva:"E' ora che il tuo regno diventi mio e combatterò per predermelo!"firmato ReLeone.Tutto questo non era vero ed era pura invenzione di August che voleva una guerra per poi diventare lui re organizzando l'uccisione del fratello.A questa lettera re Filip rispose:"combatteremo e chi vincerà prendrà tutti i regni!"RE Leone a questa lettera rimase senza parole e non capiva come fosse potuto accadere.Era preoccupato per il suo popoloe voleva che tutto questo non succedesse.Il giorno successivo a questa lettera alpalazzo venne una vecchia signora,e davanti alle guardie e disseche doveva parlare a tutti i costi al re,fortunatamente erano le guardie fedeli al re così la fecero passare e la condussero davanti a lui .La donna gli disse che il suo regno era ma non per causa di re Filip che vuole fargli guerra , ma per una persona vicino a lui che vuole addirittura ucciderlo,il re non capiva,poi la donna gli pose davanti una rosa bianca, bellissima sotto una campana di vetro era profumatissima e gli disse che quella rosa lo avrebbe aiutato a superare ogni difficoltà e soprattutto nonci sarebbe stata nessuna guerra affinchè questa rosa veniva custodita o amata.Il re in un momento non sapeva cosa dire e fare,poi immaginò che c'era lo zampino del fratello e capì!Re Leone scrisse una bella lettera a Filip e gliela feca recapitare dai suoi fedeli soldati:

"Caro Filip cosa dire

davanti a tutto questo ardire

vorrei tanto rimmediare

a tutto questo odiare

rispettiamoci come è giusto che sia

vivendo con onore e vincendo l'ipocrisia

ognuno di noi a una debolezza

vinciamola tutti e due con fermezza!

facciamo la pace e non la guerra

e ci sia rispetto e onore in tutta la guerra!!!

firmato RE Leone...

Davanti a questa bellissima lettera re Filip rimase sensa parole e sapendo dell'astio tra August e Leone capì che forze c'era lo zampino del fratello cattivo a questo punto anche ReFilip mondò un messaggero di pace e così fu.Nel frattempo nel regno di ReLeone la rosa emanava una brezza fresca,pulita,una sensazione di pace!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!


Nico

Vanessa ha i capelli castani,gli occhi azzurri e un naso alla francese,una piccola bocca a cuore,di corporatura snella. Lei da un po'di giorni che non si recava a scuola perché ha moltissima paura di essere di nuovo picchiata dal bullo Benedetto; allora i genitori decisero di portarla dallo psicologo perché lei non esprimeva i suoi sentimenti e non sapeva difendersi. Un brutto giorno però la mamma si accorse che Vanessa era sempre più depressa e allora furono costretti a cambiare quartiere ma di andare alla stessa scuola. Purtroppo si rincontrò con Benedetto e poiché non reagiva fu picchiata e le rubarono la merenda. I professori accorgendosi dell'accaduto sospesero Benedetto e chiamorono direttamente i genitori di Vanessa che la portarono all'ospedale e si scoprì che lei aveva una costola fratturata e allora i dottori gli dissero che Vanessa doveva rimanere a riposo per ben sei mesi e così lei fu molto felice di non andare a scuola.Però questi mesi passarono in un baleno e Vanessa fu costretta a tornare a scuola dove rivide Benedetto e si accorse che era molto cambiato:NON ERA PIU'UN BULLO e Vanessa era molto felice per questa cosa e così non litigarono mai più anzi diventarono BUONI AMICI!!!!!!!!!!!!!!!!

Ecco qui la storia di Vanessa una vittima di bullismo!!!!!!!
Giulia