descrizione

Perché gocce di armonia? Armonia significa sovrapposizione, incontro, combinazione di suoni diversi. Suonare insieme vuol dire anche ascoltare l'altro per potersi migliorare, per poter sentire la musica con l'altro, per poter costruire insieme. Questo è quello che cerco di fare con i miei studenti: creare armonia, insegnando quanto ascoltare e ascoltarsi sia importante per imparare e conoscere insieme, insegnante inclusa.

Speriamo di comporre, goccia dopo goccia, un mare di sinfonie …

Voglio ringraziare la mia amica Cristina per l'aiuto e l'incoraggiamento, senza di lei questo blog non avrebbe mai avuto inizio. Grazie Crì

Il materiale presente nel blog è stato pubblicato con il permesso dei genitori dei ragazzi.

26 dicembre 2012

IIIA: Il sentimento di Patria oggi

Ovvio, la foto è una provocazione bella e buona; una provocazione che ci porterà ben più in là della nostra Patria...ora restiamo qui, invece, e continuiamo a parlare di Italia.

Il nostro percorso di quest'anno è iniziato dalla figura dell'eroe, ma soprattutto abbiamo messo in evidenza il rapporto di tutti gli eroi con la Patria e la loro vita dedicata a degli ideali, anche diversi nel tempo, ma sempre presenti. Ci siamo poi dedicati agli eroi del Risorgimento, quindi alla nascita della nostra Patria, del primo sentimento di patria in Italia, le lotte per l'indipendenza ma anche gli ideali di libertà e democrazia. Partendo quindi dall'Inno di Mameli ci siamo avvicinati ai simboli della nostra nazione. (qui tutte le lezioni)

Ora è il momento di avvicinarci alla nostra epoca, senza però dimenticare un momento importantissimo della nostra storia, un evento che ha cambiato la nostra Patria e la vita di tutti gli italiani: la nascita della Repubblica e della nostra Costituzione. E noi ripartiremo proprio da qui.

Di seguito saranno illustrate diverse lezioni (ricordo che nella classe in questione ho solo un'ora a settimana, quindi ogni micro argomento dovrà essere spezzettato in più parti).

Prima lezione

Analisi della storia d'Italia dallo Statuto Albertino (1848) fino alla Costituzione (1948). Un salto veloce nella storia, che vede come tappe fondamentali: lo Statuto del Regno d'Italia, il periodo del Fascismo, la Seconda Guerra Mondiale, il Referendum e la nascita della Costituzione.

(Costruzione di una linea del tempo)

Seconda lezione

I ragazzi saranno stimolati alla riflessione sul sentimento di Patria oggi attraverso una serie di testi musicali. La prima canzone è di Renato Zero e s'intitola L'italiana. Faranno poi le loro riflessioni. (lavoro da fare a casa)

L'italiana

Renato Zero

Non è il fascino ruffiano di una bandiera
la carezza di un dialetto, né una melodia
una cucina così povera ma sincera
allora che cos'è che mi lega a te.
Quella faccia strafottente così italiana
di coraggio, di passione, di gelosia
stai nel recinto anche tu
in questo ghetto ci stai
per non vivere più
che bell'esempio che dai.
Non rinuncerò
io non sbarrerò la porta
non accetterò
che la faccia mia sia un'altra ed io
quanto ti ho amata pure io
ma questo cielo oltre che il tuo
è pure il mio, la stessa anima
più malinconica, se questo è un oblio!
Da quel primo bacio dato senza pensare
nel timore che un amore ci porti via
migrazioni naturali quelle del cuore

valigie che pesano.

Non c'è terra non c'è mare che può spiegare
quale mistica attrazione ci tiene qui
pronti a soffrire così
sono secoli ormai
le differenze fra noi
le appianeremo se vuoi.
Madre anche tu
salva almeno le apparenze
tutti i figli tuoi
dalla Sicilia fino in Piemonte, ed io
se ti ho difesa lo sa Dio
ma il tuo pensiero non è più limpido
forse nostalgico
vivo di questa mia utopia, cara democrazia
non ci vedrai più
tutti intorno a una bottiglia
non c'entriamo ormai
nel ritratto di famiglia e tu
più delirante di così
madre dimenticata lì in un angolo
un ruolo scomodo
siamo davvero figli tuoi
così sicura sei.
Io ci spero sai
che quel silenzio arrivi, mai!

cosa ci unisce all'Italia? noi italiani siamo uniti? cosa ci rendi italiani? come ci vedono gli altri? cosa facciamo per "presentarci agli altri? noi italiani quanto sentiamo di appartenere ad una Patria comune? cosa ci contraddistingue?

AUTOSCATTO

ESSERE ITALIANI

I ragazzi al lavoro insieme alla professoressa di arte Alessia Zolfo

stanno realizzando un collage sulle notizie raccolte dai ragazzi, i quali hanno anche il compito di scrivere le loro riflessioni ... poi saranno pronti per il passo successivo

qualcosa non "stivala" ma va benissimo ;-)

le riflessioni dei ragazzi in fondo al post

Vediamo di fare altre riflessioni, questa volta ci facciamo aiutare da altri cantautori con i quali oltre ad evidenziare altre caratteristiche del nostro paese, apriremo anche una discussione sugli aspetti negativi, diciamo su quegli aspetti che corrodono un po' il sentimento di patria e che ne evidenziano talvolta l'assenza o la difficoltà di averlo.

(in realtà questa parte di lezione già è presente nel blog ma la ripropongo per aiutare i ragazzi).

Ecco i testi delle canzoni che analizzeremo insieme.

Io non mi sento italiano

Giorgio Gaber

G. Gaber

Io G. G. sono nato e vivo a Milano
Io non mi sento italiano
ma per fortuna o purtroppo lo sono.

Mi scusi Presidente
non è per colpa mia
ma questa nostra Patria
non so che cosa sia.
Può darsi che mi sbagli
che sia una bella idea
ma temo che diventi
una brutta poesia.
Mi scusi Presidente
non sento un gran bisogno
dell'inno nazionale
di cui un po' mi vergogno.
In quanto ai calciatori
non voglio giudicare
i nostri non lo sanno
o hanno più pudore.